I–V классы
|
Месяц |
Тема |
Содержание и деятельность |
|
Сентябрь |
Что такое геноцид белорусского народа? Почему важно знать и помнить |
Вводное понятие и планы захватчиков в доступном объяснении. Ценность жизни; зачем сохранять память. |
|
Октябрь |
Узники лагерей смерти: сохранить имя и память |
Готовые комплекты I–II и III–IV: Вера Курьян → Озаричи → мемориал. Для III–IV — факт, источник и вывод. |
|
Ноябрь |
Трагедия еврейского населения Беларуси. Сохраняя память о людях |
Преследование мирных людей; понятие гетто в возрастном объёме. Минское гетто и мемориал «Яма». |
|
Декабрь |
Домачевский детский дом: сохраним имена и память |
Судьба воспитанников и воспитательницы. Памятник и имена; связь с преступлениями против мирного населения. |
|
Январь |
Хатынь — память о жителях сожжённых деревень |
Карательная политика, судьба деревни и её жителей. Мемориал как память о сожжённых деревнях Беларуси. |
|
Февраль |
Юные участники сопротивления: мужество и помощь в борьбе с оккупантами |
Проверенные истории юных участников сопротивления. Конкретные действия и помощь; без инсценировки опасности. |
|
Март |
Подвиг белорусского народа в борьбе с нацистскими оккупантами |
Партизаны, подпольщики, воины. Общий вклад в сопротивление и Победу; не повторять февральские биографии. |
|
Апрель |
Насильственный вывоз взрослых и детей. Красный Берег — место памяти |
Принудительный труд и лишение свободы. Детские судьбы; Красный Берег и мемориал. Без физиологических подробностей. |
|
Май |
Как мы сохраняем память о жертвах и героях войны |
Памятники, музеи, документы и имена. Итог года — посильное действие для сохранения правдивой памяти. |
VI–X классы
|
Месяц |
Тема |
Содержание и деятельность |
|
Сентябрь |
Почему мы помним? Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны |
Понятие геноцида, нацистские планы, намерение. Работа с источниками и обоснование выводов. |
|
Октябрь |
Германский оккупационный режим |
Как организовано оккупационное управление и ограничена жизнь населения. Связь планов захватчиков с их действиями. |
|
Ноябрь |
Места принудительного содержания и уничтожения населения |
Лагеря и гетто, судьбы узников, документы и места памяти. Сравнение только по сведениям источников. |
|
Декабрь |
Карательные операции |
Цели и последствия карательных действий. Судьбы жителей уничтоженных деревень; местный пример. |
|
Январь |
Насильственный угон на принудительные работы |
Принуждение, вывоз, эксплуатация. Судьбы людей в свидетельствах и документах. |
|
Февраль |
Карательные операции |
Сотрудничество с оккупантами и участие в преступлениях. Ответственность конкретных лиц и формирований. |
|
Март |
Экономический ущерб, нанесённый немецко-фашистскими оккупантами БССР |
Разрушение хозяйства и населённых пунктов, разграбление. Связь материальных потерь с жизнью людей; проверка цифр. |
|
Апрель |
Подвиг белорусского народа |
Партизаны, подпольщики и воины: народное сопротивление и вклад в Победу. Вывод с опорой на факты. |
|
Май |
Сохранение исторической памяти |
Проверка и передача сведений. Итоговый материал о памятном месте или человеке с указанием источников. |
XI–XII классы
|
Месяц |
Тема |
Содержание и деятельность |
|
Сентябрь |
Почему мы помним? Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны |
Уже подготовленный вводный блок: понятие, намерение, планы нацистской Германии; историческая и правовая оценка. |
|
Октябрь |
Лагеря смерти. Виды лагерей |
Виды лагерей, лагеря для военнопленных, гетто. Документальные сведения об узниках и преступлениях. |
|
Ноябрь |
Карательные операции |
Хатынь, Дальва, Ола. Механизмы карательной политики; сопоставление документов и свидетельств. |
|
Декабрь |
Карательные операции |
Роль пособников в осуществлении преступлений. Документально подтверждённые действия и ответственность. |
|
Январь |
Угон населения на принудительные работы |
Принудительный вывоз и эксплуатация населения; анализ свидетельств и документов о судьбах людей. |
|
Февраль |
Подвиг белорусского народа |
Сопротивление, вклад в освобождение и Победу. Обоснование вывода несколькими источниками. |
|
Март |
Судебные процессы в отношении нацистских преступников и их пособников |
Доказательства и судебная оценка преступлений. Различение исторического описания и правовой квалификации. |
|
Апрель |
Расследование уголовного дела о геноциде белорусского народа |
Установление обстоятельств и источники доказательств. Пособие и актуальные сведения прокуратуры. |
|
Май |
Сохранение исторической памяти |
Общественная и личная ответственность за достоверность. Итоговый разбор источников или проект сохранения памяти. |