№ п/п Мероприятия Ответственный 1 Основной доклад «Использование альтернативной коммуникации с целью создания безбарьерной среды в учреждении образования для детей с нарушением слуха и РАС» Н.А.Стефанович, учитель КЗ по РУРиСВ 2 3 Выступление содокладчиков: «Формирование профессиональной готовности педагогов к работе в условиях образовательной интеграции на основе компетентностного подхода» «Взаимодействие учреждения …
Читать далее Тема: «Создание адаптивной образовательной среды для учащихся с нарушением слуха и с расстройством аутистического спектра с целью совершенствования образовательного процесса»
Рубрика:Материалы к заседаниям педагогических советов
Тема: «Особенности организации работы по формированию у учащихся с нарушением слуха правовой грамотности в учебной и внеучебной деятельности»
№ п/п Мероприятия Ответственный 1 Основной доклад «Правовая грамотность в контексте формирования у учащихся функциональной грамотности» И.Н.Антонова, учитель истории 2 Выступление содокладчиков (из опыта работы): «Практика формирования у учащихся правовой грамотности в рамках учебных занятий по предмету «Человек и мир»» О.В.Исакова, учитель географии 3 Профилактические мероприятия против половой неприкосновенности несовершеннолетних Презентация, доклад О.Н.Корако,педагог-психолог
Тема: «Компетентность педагога – основа качества образования»
№ Мероприятия Ответственный 1 Основной доклад «Развитие у педагога психолого-педагогической компетентности для повышения качества образовательного процесса» О.Н.Корако, педагог-психолог 2 «Роль самообразования в формировании профессиональной компетентности педагога» «Формирование у учащихся ключевых компетенций на уроках физической культуры» Н.А.Сулейманова, учитель русского языка и литературы Г.В.Ачаповский, учитель физической культуры и здоровья
Тема: «Работа над формированием функциональной грамотности учащихся с нарушением слуха как одна из задач деятельности педагогов школы-интерната»
№ Мероприятия Ответственный 1 «Факторы, влияющие на развитие функциональной грамотности у обучающихся с нарушением слуха» И.А.Маркова, учитель начальных классов 2 «Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках по предмету «Человек и мир» Н.П.Слепенок, учитель начальных классов
Тема: «Социализация учащихся с нарушением слуха посредством развития устной речи»
№ п/п Мероприятия Ответственный 1 «Социализация учащихся с нарушением слуха посредством развития устной речи» Е.Г.Полещук, учитель русского языка и литературы 2 «Формирование речи дошкольников с нарушением слуха через использование различных видов речевой деятельности» «Проблемы развития устной речи на общеобразовательных уроках у учащихся с нарушением слуха. Пути решения» Л.Н.Базылева, воспитатель С.С.Андрачик, учитель математики
Тема: «Оказание социально-педагогической поддержки каждого ученика с целью формирования его социальной активности»
№ п/п Мероприятия Ответственный 1 Основной доклад «Формирование социально активной личности учащихся через мероприятия в формате социально-активной работы» О.В.Исакова, учитель географии, педагог-организатор 2 Выступление содокладчиков (из опыта работы): «Развитие личности воспитанника посредством окружающей среды, нового социально-культурного пространства» «Формирование социально-активной позиции учащегося посредством приобщения к базовым национальным ценностям через деятельностные формы внеучебной работы» Р.Э. Сафроненко, …
Читать далее Тема: «Оказание социально-педагогической поддержки каждого ученика с целью формирования его социальной активности»
Тема: «Компетентность учителя – основа успешного развития компетенций учащихся»
№ Доклад 1 «Повышение эффективности профессионального развития педагогов в условиях учреждения образования» Н.О. Бондарь, учитель коррекционных занятий 2 «Профессиональная компетентность классных руководителей как важнейшее условие их творческого саморазвития» В.В. Попов, руководитель УМО классных руководителей 3 «Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразовательную деятельность» Н.А. Стефанович, учитель-дефектолог
Тема: «Повышение качества образования учащихся с нарушением слуха посредством использования интерактивных методов»
п/п Доклады Ответственный 1 «Реализация интерактивного подхода как условие развития личности учащихся с нарушением слуха» Благодер Е.Н., учитель белорусского языка и литературы 2 «Использование интерактивных методов обучения на уроках географии и биологии в школе для детей с нарушением слуха» О.В.Исакова, учитель географии и биологии
Тема: «Формирование здорового образа жизни воспитанника школы-интерната в образовательном процессе»
№ Мероприятия Ответственный 1 Основной доклад «Обеспечение необходимых условий для успешной работы по формированию здорового образа жизни у воспитанников школы-интерната» Н.А.Сулейманова, воспитатель 2 Выступление содокладчиков: «Использование здоровьесберегающих технологиий во внеурочное время» «Проведение урока с позиции технологии здоровьесбережения» Н.О.Бондарь, воспитатель Н.П.Слепенок, учитель начальных классов
Тема: «Создание условий для развития и поддержки мотивации учебной деятельности как одного из факторов совершенствования образовательного процесса»
п/п Доклады Ответственный 1 «Формирование учебной мотивации учащихся с нарушением слуха» С.С.Андрачик, учитель математики 2 «Приёмы создания ситуации успеха на коррекционных занятиях» Н.Ф.Корольчук, учитель-дефектолог